Pendidikan inklusif yaitu pendidikan yang dilaksanakan di sekolah / kelas reguler dengan melibatkan seluruh peserta didik tanpa kecuali, meliputi : anak yang memiliki perbedaan bahasa, beresiko putus sekolah karena sakit, kekurangan gizi, tidak berprestasi, anak yang berbeda agama, penyandang HIV/ AIDS, dan sebagainya. Mereka dididik dan diberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan cara yang ramah dan penuh kasih sayang tanpa diskriminasi.
- Mutu pendidikan masih belum memuaskan (belum: cageur, bageur, bener, tur singer vs kecerdasan intelektual, sosial, emosional, spiritual, fisikal)
- Masih banyak anak usia sekolah belum mendapat layanan pendidikan yang baik.
- Pendidikan masih diskriminatif.
- Pembelajaran masih teacher centre
- Proses Belajar Mengajar (PBM) belum mengakomodasi kebutuhan siswa
- Lingkungan pendidikan masih belum ramah anak
- Pembelajaran masih belum berbasis learning style siswa.
- PBM belum dilaksanakan dengan aktif, kreatif, dan menyenangkan.
- Pembelajaran belum menghargai keberagaman.
- Metode yang digunakan guru bervariasi, sehingga siswa tidak jenuh;
- Pembelajaran dilaksanakan didalam dan diluar kelas;
- Guru memiliki kesadaran tinggi pentingnya menggunakan alat peraga;
- Tata ruang kelas di desain ramah anak dengan pajangan hasil karya siswa;
- Kemandirian siswa dikembangkan melalui berbagai kegiatan belajar;
- Pembelajaran berbasis potensi siswa: intelektual, sosial, emosional, dan spiritual.
- Memanfaatkan kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan kecerdasan siswa;
- Pengembangan Basic Competences (reading, writing, speaking, accounting) untuk menumbuhkembangkan sikap life long learning.
- Penekanan pembelajaran bergeser dari memorandum kepada stadium.
- Dll.
Pendidikan inklusif yang ramah anak dapat memanjakan emosi anak, belajar dengan nyaman, sehingga disadari atau tidak mereka akan memotret apa yang mereka dengar, lihat, dan rasakan sehingga mempengaruhi emosi positif dan mempermudah untuk tercapainya tujuan pembelajaran.
0 komentar:
Posting Komentar